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常州市中天实验学校 2017-2018学年度第一学期学校工作计划

发布时间:2017-09-12 阅读量:1818

常州市中天实验学校

2017-2018学年度第一学期学校工作计划

2017.08

一、指导思想

在党的十八大和十八届六中全会精神指导下,在新北区社会事业局和董事会的正确领导下,秉持“百炼成钢”校训,践行“善待每一位学生、相信每一位学生、让每一位学生都走向成功”的办学理念,推进和完善“先学后教,当堂训练”教学模式,着力建设智慧课堂,全面提高教育教学质量,真正办人民满意教育。

二、工作目标

以人为本,以德树人,以质立校,围绕“一个中心”,抓住“两个发展”,树立“三种意识”,突出“四个重点”,实现“五个突破”,做到“六个进一步”。

一个中心:千锤百炼,追求卓越。

两个发展:学生素质发展,教师专业发展。

三种意识:教育质量意识,主动服务意识,专业发展意识。

四个重点:重点提升学校管理水平,重点提高教育教学质量,重点加强师德师风建设,重点完善各项规章制度。

五个突破:行政管理水平有新突破,中考质量有新突破,教师队伍素质提升有新突破,课堂教学模式有新突破,成语文化课程基地建设有新突破。

六个进一步:进一步追求精致管理,进一步建设智慧课堂,进一步加强师德建设,进一步落实五全德育,进一步建设课程基地,进一步落实课程体系。

二、目标与措施:   

(一)加强制度建设,推进科学管理   

进一步完善管理机制和管理结构,细化分工,提高管理水平和工作效率,以适应学校发展需要,确保从整体到局部,从教学到后勤,做到事事有人管,人人有事管。   

1.完善民主管理举措。积极实施校务公开、财务公开、教代会等制度,对制度修订、评先评优、教师考核等过程做到规范透明。加大校务公开力度,利用好校园网、公示栏等网络和实体平台,对教师关注的事项予以公示,充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用,增强教师的向心力、凝聚力,提高教师参与学校管理的主动性和积极性。   

2.改进制度建设。组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、学校月考核细则、制度汇编等系列管理制度,发挥制度在管理中的导向作用,从而提高管理效率,考核有据可查,努力做到制度面前人人平等。在实施制度管理的同时,为充分调动教师的工作积极性,在不违背管理原则的前提下,要体现以人为本,在实施人性化管理方面作进一步探索

3.迎接督导评估。一是成立校长室牵头的督导评估工作小组,全体行政参与。二是各科室根据行政处的分工,提早做好材料的整理工作,不要被动等人来安排,更不能等到催材料了才开始动。三是利用督导评估的契机,好好梳理部门工作,规范材料的留存。

4.加强宣传报道工作。宣传工作不仅仅是宣传组一个部门的事,各科室、教研组、教师都要树立宣传意识,主动参与宣传。第一,各处室要及时宣传各自工作中取得的新成绩、新经验和新做法;教研组要善于挖掘自身的工作亮点和典型做法,及时做好报道工作;每位教师也可以积极宣传自身或身边同事在教育教学、师德师风方面的突出成绩。第二,学校宣传组,不仅要及时报道学校的重大事件和突出成绩,还要善于发现学校师生在日常生活中的闪光点,用多种形式加以报道。要继续做好校园网维护,不断美化、优化校园网,必要时可以借助专业网站公司帮助。要全力打造和推广学校微信公众号,要思考微信宣传和网站宣传的差异性和优势,多与集团宣传部交流学习,形成独特的宣传风格。第三,强化档案意识,落实档案收交责任制。 

(二)提高师德水平,促进专业发展   

1、加强师德师风建设,树立教师良好形象。举办第三届“中天杯”青年教师师德师风演讲比赛、开展第十个“师德建设月”活动、深入开展“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能“主题活动。全体教师要清醒认识到,师德建设不单单停留在杜绝有偿家教、不体罚学生等基本层面,教学业务不思进取、教育科研不求上进、评先评优不以为然、学校工作推三阻四,都是师德缺失的表现。

2、坚持以人为本,加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象,以作为换地位,以业绩显才华,以特色立标杆”,立足学校,做好校内“名师”培养,争取涌现出更多象周玉燕、蒋小春这样“德艺双馨”的优秀教师,进而打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。   

3及时开展青蓝工程,为青年教师的发展寻觅良师,铺路搭桥。

4、围绕党的十九大,开展党支部学习活动;以“熔炼团队”为主题,开展教师团支部活动。

 (三)树立质量意识,优化教学管理   

学校中考成绩连年突破,但是从平均成绩和尖子生总数来看,和外国语还是有一定的差距。老师们要避免出现自满懈怠情绪,秉承“追求卓越”的学校精神,不断探寻提升教学质量之路。

一要深化课堂改革,构建智慧课堂。①规范做好各项教学常规工作,开齐开足各类课程。②构建智慧课堂,将一节课分解为3个15分钟,简称“315”课堂。即:在能学、会学之际,让学生智慧地学;在需要教、必须教之际,教师智慧地教;在重点处、疑难处、承上启下处,让学生智慧地练。③优化赛课。确保质量,起到示范作用;合理安排,减轻教师负担;及时评课,加强总结反思;撰写课例,形成教学资源。

二要钻研部编教材,加强教研活动。①各教研组要认真制定教研活动计划,开展高质量的教研活动,如微型课展示、思维导图绘制、核心素养理论学习、如何评课议课、中考试题研究和解题策略制定、微视频制作和展示、教研组成语文化建设等,争创区、市优秀教研组。②各备课组要深入研究教材、认真设计教学方案、精心编制当堂训练、做好2017年江苏13市中考试卷。语文、政治、历史备课组要尽快吃透新教材,通过与老教材的纵向比对,把握新内容、体会新思路。③每一位教师要十分重视学生良好学习习惯的培养,如自觉预习、认真听讲、勤做笔记、积极发言、及时整理学习资料。

三要强化初三管理,拓宽名校之路。作为重中之重的毕业班教学管理,始终是学校管理的核心要素。在教学管理上,凝心聚力抓好“备、讲、批、辅、考”各个教学环节;在教学顺序上,严格遵循“315”智慧课堂;在教学组织上,要积极利用师生、生生互动,加强合作和反馈,不断提高教学效率。九年级管理小组要抓细抓实每一环节,牢固树立目标意识,要不断缩短与外国语、正衡的实力差距。

(四)加强教育研究,促进专业发展。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说“如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来”。

1.加强课题研究。各课题组要围绕课题内容,认真开展研究。具体要求为:每周有针对性地开展一次研究活动;每位教师每学期至少写好一篇有质量研究论文,并能公开发表或获奖;及时做好台帐工作,把相关资料上传到课题网站上。

2.推进课程基地。江苏省成语文化课程基地即将迎来中期评估,六大中心的负责人和各处室,要及时总结成绩、提炼亮点、发现不足,要对照省级课程基地建设要求,进一步围绕各自重点有序开展研究,保障各个项目有序推进,彰显学校的文化特色。

4.加强校本培训。一是邀请专家来校讲学,开阔眼界,提高理论素养;二是实行同伴互助,以科室、教研组、备课组为单位,以小讲座的形式开展培训交流;三是自我培训,借助教科研杂志、教育理论书籍、网络培训视频进行自主学习;四是定期选派优秀教师外出学习。

5.参加各类评比。积极对照要求,参加九月份市第八批骨干教师和学科带头人评选活动、十月份教坛新秀和教学能手评选活动;积极参加江苏省第十二届“蓝天杯”优秀教学设计评选活动、第五届学校微型课题评比、新北区2018年“蓝天杯”评优课活动。

(五)强化德育管理,促进学生发展。

以生为本,德育领先,办人民满意教育,不仅要重视学生的学业成绩,更要重视他们的人格塑造、能力培养和全面素质的提高。

1.不断创新发展素质教育。在关注学生学习成绩同时,注重学生全方位素质提高,拓展学生知识面,增强实践能力、创新能力,为学生健康成长打好根基,树立正确的世界观、人生观、价值观。

一是要以《中学生日常行为规范》为准则,以爱国主义、集体主义教育为主线,以法制教育、生命教育、感恩教育、十好教育、心理健康教育为抓手,培养学生良好的思想道德品质。

二是要加强常规教育,围绕“八礼四仪”,开展相关主题教育活动,鼓励人人争做“热爱学校、尊敬师长、保护环境”的好学生。定期开展“班风评比”,促进学生自主管理。

三是要狠抓德育队伍建设,形成全员育人格局。整合班主任、任课教师、学生会、关工委、家长、社区等各方力量,健全学校、家庭、社区“三结合”德育工作网络,聚集德育合力。

四是要加强校园文化建设,围绕成语文化,营造独特与典雅并举的环境文化,构建民主与规范融合的制度文化,塑造师德与业务并行的教师文化,建设自主与合作统一的学生文化,打造科学与人文交融的课程文化。

2. 不断丰富培育教学文化。

要坚持文化治校、文化育人,牢记“百炼成钢”的校训,开展丰富多彩的校园文化活动,营造和谐向上的校风。(1)深入开展阳光体育运动和各类社会实践活动,丰富学生的课外活动,培养爱生活、爱科学、爱自然、爱体艺的全面发展学生。(2)举办好三节,要做到精心策划、有序组织、灵活创新、成果突出。(3)认真组织好每周社团活动和“领航”广播站。(4)加强篮排足三支队伍的训练,争取在常州市比赛中取得更好成绩。

二要结合当下互联网时代的特点,将中华传统教育、文化知识与互联网相结合,拓宽教育渠道、丰富教育手段。

三要加强厂史教育、校史教育,注重培养知书达理、懂得感恩、团结合作、独立思考的学生,为打造中华名校,积淀文化,深厚底蕴。

3. 不断深入加强人文关怀。

一要加强家校联系,开办家长学校。学校定期召开家长会,向学生家长汇报学校的教育情况,了解学生在家的表现,并倾听家长建议。尤其是对那些特殊家庭学生,通过开通亲情热线、实地家访等形式让他们感受到学校大家庭的温暖。   

二要加强心理健康教育,注重心理疏导,有效提高学生心理健康水平。要针对新形势下学生成长的特点,遵循学生心理发展的规律,加强心理健康教育,培养学生良好的意志品质和艰苦奋斗精神,增强适应社会生活的能力。 

(六)做好后勤工作,提高服务水平。

没有坚强的后勤保障,学校教育教学工作就无法正常开展。因此,后勤工作要实现精细化管理,做到后勤工作人人有事做,事事有人做,将平凡事情做好,将简单事情做精,将小事做实。

1.安全设施常检查。近年来,随着教育强镇的创建,学校添置了许多新的教育教学设备,学校安全管理领导小组要组织人员做好设施设备的安全检查工作。班主任、科任教师、功能室负责人要密切关注责任区内设施设备的使用状况,发现问题要及时上报,力求将安全隐患消除在萌芽状态。

2.安全教育不放松。校园安全,特别是学生的人身安全,近年来越发受到全社会的关注。溺水事件、交通安全、人身攻击时有发生。校园活动时意外伤害事故也频频出现。针对这一情况,学校要认真思考对策,通过升旗仪式、班会课、广播等渠道,切实加强学生安全意识教育,自护能力培养。

3.食品卫生不松懈。要认真做好学校超市、食堂的卫生管理工作,严格把好食材的采购、加工关。食堂工作人员要定期做体格检查,严禁带病操作。要严格按照卫生监督所要求,坚持做到生熟食品分开存放,每日食物做好留样备查。

4.安保要求严落实。认真落实门禁制度,学生在校期间,外来人员进入校园要做好登记手续。同时,也要求班主任引导学生加强自身防范意识。

5.宿舍管理制度化。各班要严格落实学校宿舍管理制度,宿管员要自始至终坚守岗位,行政值班人员认真巡查,保证宿舍管理的安全。

6.财务管理精细化。严格执行财经纪律,强化内部管理,逐步实现财务管理程序化、规范化、精细化和预算化;建立健全财务管理的规章制度,明确财务管理职责,做好财务公开、民主监督工作,做到财务管理工作公开、公平、公正。


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