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常州市中天实验学校 2016-2017第二学期工作总结

发布时间:2017-09-12 阅读量:660

在学校董事会和新北区社会事业局的正确领导下,在全体师生的共同努力下,进一步规范办学行为,进一步推进素质教育,进一步完善管理制度,精诚团结,务实工作,学校各项工作又再上新台阶。

一、坚持科学管理,务实学校工作

管理是实现目标的重要手段,工作的过程就是管理的过程,只有科学的管理才会使工作事半功倍。因此,学校坚持一心一意抓管理,齐心协力抓管理,科学发展抓管理,不断提高学校的教育教学质量。

1、加强学校管理。

(1)健全规章制度。根据上级文件和董事会要求,结合学校实际,完善各项管理制度:为加强中层管理,激发内驱力,完善了《中层干部竞聘上岗制度》和《中层干部绩效考核制度》;为加强教师管理,完善《教师月考核细则》;为加强学生管理,完善了《月文明班级考核细则》和《学生一日常规考核细则》等制度。

(2)明确管理责任。坚持一把手负全责,主管领导具体管,各处室、各年级层层落实责任,做到人人都管理,处处有管理,事事见管理。坚持每周召开校长办公会,两周一次召开行政办公会和全体教师会议。

(3)强化安全管理。一是坚持“校长负总责、主管领导具体抓”的安全工作原则,落实安全责任人,签订安全责任书,实行安全责任追究制。二是经常开展安全教育,重视安全检查和安全演练,确保学校、教师、学生的人身安全。三是行政人员坚持三个“必到场”——学生出操必到场、学生放学必到场、大型活动必到场,确保各个环节安全。

2、加强教学常规管理

(1)严格执行课程计划,开齐开足规定课程,坚持做到“三表”上墙,严格按照课表上课。严格控制学生的作业量,切实减轻学生的课业负担。注重抓好培优补差工作。

(2)重视常规考核。坚持每月对教师教案、听课笔记、作业等教学常规工作进行检查,根据检查情况写好评价意见,提出整改措施,与教师的月考核挂钩。

(3)认真组织考试。一是抓考风考纪,对学生进行诚信教育;二是抓老师监考,要求准时到岗、严肃认真;三是抓试卷批阅,做到标准统一、公平公正、及时讲评;四是抓质量分析,做到科学统计、纵横对比、找准问题、形成策略。

(4)坚持每周一次教研组活动、一次备课组活动,有序安排好市区教研活动;坚持每月召开一次教研组长、备课组长研讨会

(5)用好专用教室,做到定期检查,坚持做到每周检查一次,做好记录,对存在的问题,检查人及时向有关专用教室负责人反馈,要求及时改正。

(6)加强对学生的学籍档案管理,严格执行学籍管理的有关规定,做到学生既有电子档案又有文本档案。学生的档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业等相关资料,规范建档,妥善保管,按时上报,做到学籍管理制度化,规范化。

(7)抓好理、化、生实验工作,实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表,注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。

(8)加强早、晚自习及教师上课情况的检查。一是每天安排人员轮流值班检查,做好检查记录。二是落实早读实效,做到早读内容明确,早读检测配套。三是加强对晚自习和教师上课情况的检查,进一步规范了教学秩序。

3、加强师德师风建设

师德水平决定教师的素质,教师的素质又决定教育的质量。所以教师队伍建设的核心内容之一就是不断加强师德建设。围绕加强师德建设这一教育工作的永恒主题,一是

开展师德师风专题教育会议,组织全体教师认真学习教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、教育局《关于严禁中小学校和在职教师从事有偿补课的规定》等相关文件精神。要求全体教师提高思想认识,认清形势,严明纪律,遵守法规,树正气,自觉抵制不良行为,做德才兼备的教师,塑造良好的社会形象。二是组织青年教师参加区师德征文活动,共有2位老师获一等奖,1位老师获二等奖,3位老师获三等奖。三是参加奔牛镇首届“书香奔牛”诵读比赛获优秀奖。

    4.加强队伍管理

(1)行政队伍管理。全体行政干部开展管理“微研究”,着力打造“站起来能说、坐下来能写、蹲下去能做”的管理队伍。一是每位行政干部为自己确定了一个教育教学或管理类的“微课题”,围绕课题认真学习相关论著、专著,阅读期刊杂志,完成了5000字以上读书笔记。二是将研究内容渗透到工作中,形成自身特色,在校本培训中作专题介绍。三是将研究成果形成论文,投稿或参加论文评比。

(2)班主任队伍管理。一重工作指导:每周召开班主任例会,根据上周工作中反映的问题,重点指导下周工作。二重理论培训以为常州市班主任基本功竞赛为契机,开展班主任专业知识考试培训活动,下发参考资料,自主命题,开展班主任专业知识“周周清”。三重动态考核:每天公示班级扣分情况,每周及时汇总,每月进行月文明班级评比,每学期评选优秀班主任。同时,每月对班主任工作进行一次学生问卷调查,了解班级管理动态,及时反馈,确保班级管理的针对性和有效性。

(3)督查组管理。选拔了一批年轻又乐于奉献的教师参与德育常规管理,督查组人员少而优,责任细而实;各年级督查组成员坚持全天候、全方位执勤,课上、课间、宿舍、食堂均安排人员督查,以确保学生的安全、课堂的专注、课间的有序等;每月召开一次督查老师会议,小结情况,明确要求,交流体会,优化方法。加强宿舍检查人员管理,经常与他们沟通交流,发现问题及时解决,有效提升宿舍管理水平。

 

(4)学生会队伍管理。一是学生会建设,定期对学生会成员进行培训,指导他们公平、高效地开展工作;让他们参与跑操、就餐、就寝、两操、板报以及网站等常规检查与评比工作,有针对性的召开学生会成员会议,了解实况,化解问题,表扬优点,整改不足。二是值勤班管理,进一步完善值勤班制度,扩大值勤范围,让更多的学生参与管理,以班级为单位落实每周值勤承包制,做到分工到位,责任明确。

(5)校外管理队伍建设:一是加强沟通。充分利用家校联系本、和教育(校信通)、QQ群以及班级网站、年级展板等途径加强家校沟通,一方面表彰优秀,一方面提供家庭教育建议,与校长共同探讨有效育人途径等。二是开好家长会。七年级举行家长开放日活动,邀请家长进班听课;八九年级分批召开了家长会,最大限度地争取家长的支持,以求家校共建,携手育人。三是加强与区关工委的联系,积极参加区关工委开展的各项活动,向区关工委简报投稿,最大可能的利用社会力量加强对学生的教育。

5、加强毕业班管理

九年级的教学工作是我校教学工作的重中之重,因此我们不断严格教学常规管理,完善目标管理方案,坚持相信每一位任课老师、相信每一位九年级同学,以激发动力,凝聚合力,形成创造力,从而造就尖子,提升综合实力,确保学生有大突破。

(1)管理组成员群策群力,同心协力。九年级管理小组实行分层负责制,各个楼层、各个时间段、各门学科相对集中的分配给各管理成员,人人有事做,事事有人做。一是每周召开一次管理小组成员会议,了解大家在值日、巡视中发现的年级组存在的问题,大家共同寻求问题解决的方法;对在管理中发现好的方法及时交流推广,对年级组的活动群策群力。二是深入课堂,通过听课,掌握备课组集体备课情况,检查教师作业的批改及二次批改情况,对学生进行座谈和问卷调查,及时发现教学中存在的问题,在年级组教师会议上进行研讨,帮助老师寻求解决问题的对策。三是深入班级、宿舍,及时了解学生有关情况,协助班主任做好班级管理。在管理中对发现的问题及时发到九年级班主任群中,让班主任及时了解班级各方面情况。

(2)教师管理务实求效,勇创一流。一是加强教师课堂常规要求,即规范又灵活地操作“先学后教,当堂训练”课堂模式,具体做到课堂学习目标要精确,自学指导要精致,教师点拨要精准,训练题量要精当。二是提高班主任例会实效。在班主任例会之前先开管理小组会议,汇总问题,提出策略,再通过班主任会议集体讨论,确定方案,落实解决。

(3)学生管理凝聚力量、提振士气。一是培养尖子生,继续实行成长导师制,对尖子生进行一对一的呵护,关注他们的生活,关心他们的思想,关爱他们的成长,关注他们的薄弱学科,为尖子生量身定制,课堂多提问、课后多辅导、作业多面批,将培优工作日常化、点滴化,夯实他们的功底。二是关爱后进学生和问题学生,时刻把握他们思想动态,发现问题及时疏导。三是安全管理不留死角。学校行政值班,年级组值班、班级值勤班全方位关注学生的安全,做到时时有人管、处处有人管理。

二、加强教师队伍建设

一所学校,能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此,我们求真务实,继续抓好教师队伍建设。

1.助推新教师成长。一是师徒结对。继续实施“青蓝工程”,为8位新教师选配了师父,所有新教师坚持先备课、后听课、再上课,写好详案和教学反思。二是专家指导。语数外三位特级教师深入新教师课堂随堂听课,课后一对一评课。三是开展新聘教师课堂教学能力考核,做到:考核工作高度重视、新聘教师认真准备、教学智慧得到彰显、及时反馈指点迷津。四是参加竞赛,组织新教师参加新北区“骏马杯”基本功竞赛,锤炼能力、增长见识。(新教师中,英语组曹香莉老师在新北区骏马杯比赛中得了一等奖)五是职称评定,全体新教师申报了中小学二级教师职称。

2.重视教师专业发展。教师教育教学能力的提高,除了自身努力之外,学校主动搭建成长的平台也是加速教师成长不可或缺的道路。

(1)抓好培训。一是开展读书活动。图书馆订阅120多种教育教学杂志,配备了许多教育理论书籍,为教师享受读书提供便捷条件;同时精心挑选两本书籍发给老师,开展读书征文比赛。二是每月开展班主任培训、教研组长、备课组长培训,每两周开展全体教师培训,组织教师参加区各类教研和培训活动。三是主动上门“取经”。多次组织骨干教师和青年干部到浙江桐乡求是实验中学学习他们的教学和管理经验。

(2)重视研讨。先后举办新北区和常州市化学学科教学研讨活动,周洁、钱丽两位两次老师上研讨课;开展新北区初中物理优秀教师培育室活动,张瑜、朱微两位老师上展示课;开展常州市语文名教师工作室活动和新北区七年级语文研讨活动,纪兰、周玉燕老师展现精彩的同题异构的课。

(3)全面竞赛。用竞赛来检验成长、用竞赛来促进成长。七八年级举行“先学后教,当堂训练”同课异构赛课;九年级举行专题复习优质课评比。由四位校长、中层领导、教研组长担任评委,同组成员认真观摩,赛后及时对教师的赛课情况进行汇总、分析、总结成功之处,提出整改措施,使我校课堂教学逐步形成具有中天特色的教学模式,最大限度提高课堂效益。

(4)提炼成果。每位老师完成“三个一”:上一堂高水平的校级公开课、撰写一篇高水准的教育教学论文,争取获奖和发表、编写一份高质量的原创试卷。

3、提升教育科研档次。著名教育家苏霍姆林斯基指出:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。学校坚持走“科研兴校”之路,所有教师都能参与一项课题研究,构成了由管理到指导的纵横网络体系。本学期进一步修改了省“十三五”规划课题《初中成语文化课程研究》和《基于体育学科核心素养的表现性研究》,并顺利的通过了开题论证。顾菁等六位老师在《教育的理想与信念》青年教师读书征文活动中获奖。

三、加强学生德育教育

学校构建“五全德育”教育体系,(全方位教育、全过程管理、全员性参与、面向全体学生、学生全面发展),构建“规范行为——陶冶情操——健全人格”的德育品牌,促进学生主动发展,全面发展,可持续发展。

1.拓宽德育阵地。(1)充分利用家校联系本、联系卡、校讯通、QQ群以及学校网站、年级展板等途径加强家校沟通,及时向家长宣传学校、年级组开展的一些活动。(2)成立家长委员会,召开不同形式的学生家长会,最大限度地争取家长的支持。

国旗下讲话和班会课是德育工作的重要阵地,是德育工作针对性、实效性的重要保障,是落实“立德树人”德育理念的重要抓手。开学初,分年级制定班会课主题,安周次预设国旗下讲话内容,确保本学期德育教育整体性、系统性。在具体实施过程中,做到以下两点,一是主题班会,注重实效,每周依据学生实际情况提前布置各年级班会课主题,各班开展过程中坚持巡视检查,确保其实效性与教育性。二是国旗下讲话,不断创新,学生处坚持每周审阅与修改国旗下讲话稿,创新开展方式,由一位教师或一位同学讲话,更改为依据内容的需要,由多人讲话,包括:教师与学生配合,教师与教师配合,学生与学生配合等,形式多样的国旗下讲话,让学生有耳目一新的感觉,收到较好的效果。

3.丰富德育活动。一是主题教育。七年级重视养成教育,规范学生言行,致力培养合格初中生,本学期举行了“跳蚤市场”活动和“庆祝六一儿童节”成语活动。八年级通过感恩教育、生命教育陶冶学生情操,致力培养成熟初中生,本学期开展了古诗词演讲比赛、物理竞赛、历史海报比赛和科普教育活动;九年级致力培养优秀毕业生,在首次升旗、百日冲刺、一模等时间节点开展集体励志教育活动多达19次;二是社会实践。全体师生赴溧阳天目湖游览学习,部分学生到厦门鹭岛开展夏令营活动。三是开展竞赛。举行了第十届乒乓球比赛、象棋比赛和篮球比赛。四是社团活动。七八年级坚持开展社团课活动,内容丰富多彩,形式开放活泼,培养了学生的兴趣,拓宽了学生知识,丰富了校园生活。

4.优化常规教育。(1)利用国旗下讲话、领航广播站、黑板报、标语、主题班会等途径,积极开展“五育”教育活动,赴溧阳天目湖开展社会实践活动,举行心理健康教育系列活动。(2)邀请南师大心理学博士赵凯为全体九年级学生作励志讲座(3)依据“十好学生”要求和“学生一日常规”,加强行为习惯教育;组织督查组对学生洗澡、就寝纪律的检查;做好校车检查与发放工作,确保校车管理无漏洞。(4)成功举办第十届体育健康节、文化艺术节。(5)继续全面开展七八年级社团活动。

五、完善后勤工作。

本着为教育教学服务、为师生服务的宗旨,增强服务意识,不断提高服务质量,尽职尽责,圆满完成各项工作。

1. 安全放在首位。以人身安全、住宿安全、饮食安全、交通安全为抓手,积极开展安全教育活动。定期发放安全知识《告家长书》,组织安全检查和学生安全疏散演练,消除安全隐患,保证校园平安。

2.实行科学管理。一是逐步健全了有关学校绿化、维修、公物登记、宿舍管理等一系列规章制度,使后勤管理工作逐步走上“制度化、规范化、科学化”的轨道。二是每周一召开总务人员例会,各相关负责人上交校园巡查表,并汇总问题,共商解决方案。

3. 改善校园设施。对各科室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册,落实固定资产的管理工作;对学生使用的课桌凳进行了清理统计,在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放;不定期对学校电器进行安全检查;对课室的桌凳、电灯、电扇、投影,宿舍的自来水龙头、电灯、铁架床、床板、厕所疏通等做到随报随修;每天督促检查学校保洁员及时清理垃圾。

六、取得优异成绩,知名度空前提高。

1.市区领导殷切关怀。

2017年2月14日,新北区社会事业局局长张华锋、教育文体局局长杨杰、教育处处长蒋辉等领导来校调研。3月21日,常州市新北区人民政府副区长、奔牛镇党委书记陈华鹏,在奔牛镇人大主席袁新的陪同下走访学校。7月11日下午,常州市教育局局长杭永宝、副局长常仁飞,在中天钢铁集团董事局主席董才平、副主席高一平、总裁助理许九华的陪同下视察常州市中天实验学校。新北区人民政府副区长陈建生、新北区社会事业局局长张华锋、副局长杨杰、杨仁元以及中天实验学校校长蔡剑波等领导全程陪同。

2. 各大媒体争相报道:

嵇舟玥同学获得2016年常州市(裸分)中考状元,《中国教育报》《现代快报》《常州日报》《常州晚报》《武进日报》和常州电视台等省市媒体,纷纷报道。2016年7月,中天钢铁设800万元基金奖励中天实验学校师生,《现代快报》、《常州日报》先后报道。2017年5月,中天钢铁集团新设立百万元“中天助梦奖学金”,新华网、东华网、新民网、东吴网、中国常州网、武进新闻网、《杨子晚报》争相报道。

3、教师发展勇攀高峰。

化学组周洁老师获得常州市评优课一等奖;化学组钱丽、刘艳老师获得常州市实验创新大赛一等奖;语文组刘萌萌、纪兰老师获得常州市语文教师基本功竞赛二等奖;历史组徐云龙老师获常州市历史教师基本功大赛三等奖;语文组纪兰老师以新北区第一名的成绩参加江苏省蓝天会课比赛;曹娜、谢斌两位老师顺利通过“雏燕计划”考试赴加拿大脱产进修。

  4、学生竞赛成绩优异:学校荣获全国中小学篮球特色学校称号,荣获常州市中学组航模比赛综合团体第一名、三个项目的单项团体第一名;荣获新北区航模比赛男女团体一等奖、新北区象棋比赛团体一等奖、新北区围棋比赛团体二等奖、新北区乒乓比赛团体第三名;荣获教职工女子羽毛球比赛三等奖。暑假期间,学校又荣获常州市初中女子组篮球比赛第三名,初中女子组排球比赛第四名,初中男子组篮球比赛第七名的好成绩。


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